[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"menu-provider":3,"news-details-o-cenario-da-desinformacao-no-brasil-entrevista-com-yurij-castelfranchi":1026},[4,530,765,894,998],{"id":5,"name":6,"slug":7,"menu_order":8,"children":9,"url":528,"excerpt":529},35,"A FAPEMIG","a-fapemig",1,[10,66,210,373],{"id":11,"name":12,"slug":13,"menu_order":14,"children":15,"url":64,"excerpt":65},37,"Sobre a FAPEMIG","sobre-a-fapemig",2,[16,24,32,40,48,56],{"id":17,"name":18,"slug":19,"menu_order":20,"children":21,"url":22,"excerpt":23},90,"Missão, Visão e Valores","missao-visao-e-valores",3,[],"https://api.site.fapemig.br/institucional/a-fapemig/sobre-a-fapemig/missao-visao-e-valores/","A FAPEMIG é a agência de indução e fomento à pesquisa e à inovação científica e tecnológica do Estado de Minas Gerais. Compete à Fundação apoiar projetos de natureza científica, tecnológica e de inovação, de instituições ou de pesquisadores individuais, que sejam considerados relevantes para o desenvolvimento científico, tecnológico, econômico e social do Estado.. Missão […]",{"id":25,"name":26,"slug":27,"menu_order":28,"children":29,"url":30,"excerpt":31},92,"Estratégia e Planejamento","estrategia-e-planejamento",4,[],"https://api.site.fapemig.br/institucional/a-fapemig/sobre-a-fapemig/estrategia-e-planejamento/","A FAPEMIG disponibiliza documentos estratégicos que norteiam sua atuação em prol do desenvolvimento científico, tecnológico e inovador de Minas Gerais.",{"id":33,"name":34,"slug":35,"menu_order":36,"children":37,"url":38,"excerpt":39},94,"Competências Legais","competencias-legais",5,[],"https://api.site.fapemig.br/institucional/a-fapemig/sobre-a-fapemig/competencias-legais/","Decreto Estadual: nº 47.931, de 29/04/2020 Art. 3º – A Fapemig tem como competência promover atividades de fomento, apoio e incentivo à pesquisa científica e tecnológica no Estado, com atribuições de: I_ custear ou financiar, total ou parcialmente, projetos de pesquisa científica, tecnológica e de inovação, de iniciativa de pesquisadores individuais ou de instituições de direito público ou […]",{"id":41,"name":42,"slug":43,"menu_order":44,"children":45,"url":46,"excerpt":47},96,"Quem é Quem","quem-e-quem",6,[],"https://api.site.fapemig.br/institucional/a-fapemig/sobre-a-fapemig/quem-e-quem/","Assessorias e Gerências Assessoria de Comunicação Social (ACS) Responsável: Vanessa Oliveira Fagundes Contato: acs@fapemig.br Assessoria Técnica de Ciência e Inovação (ATCI) Responsável: Cynthia Mendonça Barbosa Contato: atci@fapemig.br Controladoria Seccional (CSEC) Responsável: Reginaldo Vieira Neres Contato: csec@fapemig.br Coordenação de Processos Administrativos Sancionadores e de Tomada de Contas Especiais (CPT) Responsável: Angelita Aparecida Alves Contato: cpt@fapemig.br Gabinete da Presidência (GAB) Responsável: […]",{"id":49,"name":50,"slug":51,"menu_order":52,"children":53,"url":54,"excerpt":55},98,"Organograma","organograma",7,[],"https://api.site.fapemig.br/institucional/a-fapemig/sobre-a-fapemig/organograma/","",{"id":57,"name":58,"slug":59,"menu_order":60,"children":61,"url":62,"excerpt":63},100,"Homenagens","homenagens",8,[],"https://api.site.fapemig.br/institucional/a-fapemig/sobre-a-fapemig/homenagens/","Ao longo de sua trajetória, a FAPEMIG tem sido reconhecida por sua contribuição decisiva para o fortalecimento da ciência, tecnologia e inovação em Minas Gerais e no Brasil. Nesta página, reunimos as homenagens e distinções recebidas pela atuação comprometida com o desenvolvimento sustentável, a produção de conhecimento e o avanço social. Cada reconhecimento reafirma a […]","https://api.site.fapemig.br/institucional/a-fapemig/sobre-a-fapemig/","A Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais (FAPEMIG) foi criada por meio da Lei Delegada nº10, de 28 de agosto de 1985. As atividades começaram efetivamente no ano seguinte, em 20 de maio de 1986, quando seu Conselho Curador se reuniu pela primeira vez. A FAPEMIG tem autonomia administrativa e financeira, […]",{"id":67,"name":68,"slug":69,"menu_order":70,"children":71,"url":208,"excerpt":209},39,"Governança","governanca",9,[72,80,88,192,200],{"id":73,"name":74,"slug":75,"menu_order":76,"children":77,"url":78,"excerpt":79},102,"Conselho Curador","conselho-curador",10,[],"https://api.site.fapemig.br/institucional/a-fapemig/governanca/conselho-curador/","O Conselho Curador é o órgão máximo de deliberação da FAPEMIG, responsável por definir as diretrizes estratégicas e assegurar a conformidade institucional da Fundação. Compete ao Conselho aprovar o planejamento, o orçamento anual e as normas que regem as atividades da FAPEMIG, além de deliberar sobre questões relevantes para o fomento à pesquisa e à […]",{"id":81,"name":82,"slug":83,"menu_order":84,"children":85,"url":86,"excerpt":87},104,"Comissão de Ética","comissao-de-etica",11,[],"https://api.site.fapemig.br/institucional/a-fapemig/governanca/comissao-de-etica/","O objetivo da Comissão de Ética da FAPEMIG é orientar e aconselhar os servidores da Fundação sobre a ética profissional do servidor público e o tratamento com as pessoas e com o patrimônio público, agindo preventivamente aos desvios de conduta ética. Busca, também, zelar pela observância do Código de Conduta Ética do Servidor Público e […]",{"id":89,"name":90,"slug":91,"menu_order":92,"children":93,"url":190,"excerpt":191},106,"Câmaras de Avaliação de Projetos","camaras-de-avaliacao-de-projetos",12,[94,102,110,118,126,134,142,150,158,166,174,182],{"id":95,"name":96,"slug":97,"menu_order":98,"children":99,"url":100,"excerpt":101},11187,"Interdisciplinar","interdisciplinar",13,[],"https://api.site.fapemig.br/institucional/a-fapemig/governanca/camaras-de-avaliacao-de-projetos/interdisciplinar/","a) Câmara Interdisciplinar 1 – INTER I; e b) Câmara Interdisciplinar 2 – INTER II;",{"id":103,"name":104,"slug":105,"menu_order":106,"children":107,"url":108,"excerpt":109},2949,"Agricultura e Florestal","camara-de-agricultura-florestal",14,[],"https://api.site.fapemig.br/institucional/a-fapemig/governanca/camaras-de-avaliacao-de-projetos/camara-de-agricultura-florestal/","a) Câmara de Ciência, Engenharia e Tecnologia de Alimentos – CAL; b) Câmara de Engenharia Florestal e Recursos Florestais – CFL; c) Câmara de Agronomia e Engenharia Agrícola – CAG;",{"id":111,"name":112,"slug":113,"menu_order":114,"children":115,"url":116,"excerpt":117},2970,"Engenharias","engenharias",15,[],"https://api.site.fapemig.br/institucional/a-fapemig/governanca/camaras-de-avaliacao-de-projetos/engenharias/","a) Câmara de Engenharias 1 (Engenharia Elétrica, Engenharia Biomédica, Engenharia de Energia) – ENG I; b) Câmara de Engenharias 2 (Engenharia Aeroespacial, Engenharia Mecânica, Engenharia de Produção) – ENG II; c) Câmara de Engenharias 3 (Design, Engenharia Civil, Engenharia Sanitária, Engenharia de Transportes) – ENG III; e d) Câmara de Engenharias 4 (Engenharia de Materiais […]",{"id":119,"name":120,"slug":121,"menu_order":122,"children":123,"url":124,"excerpt":125},2951,"Ciências Biológicas e Biotecnologia","ciencias-biologicas-e-biotecnologia",16,[],"https://api.site.fapemig.br/institucional/a-fapemig/governanca/camaras-de-avaliacao-de-projetos/ciencias-biologicas-e-biotecnologia/","a) Câmara de Ciências Biológicas 1 (Anatomia, Biologia Celular, Embriologia, Bioquímica, Biologia Molecular, Genética/Evolução, Fisiologia, Biofísica e Farmacologia) – CB I; b) Câmara de Ciências Biológicas 2 (Microbiologia, Parasitologia e Imunologia) – CB II; c) Câmara de Biotecnologia 1 (Biotecnologia em saúde humana e animal) – CBTEC I; e d) Câmara de Biotecnologia 2 (Biotecnologia […]",{"id":127,"name":128,"slug":129,"menu_order":130,"children":131,"url":132,"excerpt":133},2953,"Ciências da Saúde","ciencias-da-saude",17,[],"https://api.site.fapemig.br/institucional/a-fapemig/governanca/camaras-de-avaliacao-de-projetos/ciencias-da-saude/","a) Câmara de Enfermagem, Nutrição e Saúde Coletiva – CENS; b) Câmara de Medicina, Farmácia e Odontologia – CMFO; e c) Câmara de Educação Física, Fonoaudiologia, Fisioterapia e Terapia Ocupacional – CEFTO;",{"id":135,"name":136,"slug":137,"menu_order":138,"children":139,"url":140,"excerpt":141},2957,"Ciências Exatas","ciencias-exatas",18,[],"https://api.site.fapemig.br/institucional/a-fapemig/governanca/camaras-de-avaliacao-de-projetos/ciencias-exatas/","a) Câmara de Matemática e Estatística – CME; b) Câmara de Física e Astronomia – CFA; c) Câmara de Química – CQUI; e d) Câmara de Ciência e Engenharia da Computação – CCOMP;",{"id":143,"name":144,"slug":145,"menu_order":146,"children":147,"url":148,"excerpt":149},2959,"Ciências Humanas, Sociais e Educação","ciencias-humanas-sociais-e-educacao",19,[],"https://api.site.fapemig.br/institucional/a-fapemig/governanca/camaras-de-avaliacao-de-projetos/ciencias-humanas-sociais-e-educacao/","a) Câmara de Letras, Linguística e Artes – CLA; b) Câmara de Humanas e Sociais (História, Filosofia, Teologia, Psicologia, Serviço Social e Comunicação) – CHS; e c) Câmara de Educação – CEDU;",{"id":151,"name":152,"slug":153,"menu_order":154,"children":155,"url":156,"excerpt":157},2965,"Ciências Sociais Aplicadas","ciencias-sociais-aplicadas",20,[],"https://api.site.fapemig.br/institucional/a-fapemig/governanca/camaras-de-avaliacao-de-projetos/ciencias-sociais-aplicadas/","a) Câmara de Administração, Contabilidade e Economia – CACE; b) Câmara de Ciências Sociais Aplicadas 1 (Arquitetura, Planejamento Urbano e Regional, Demografia, Geografia, Turismo) CSA I; e c) Câmara de Ciências Sociais Aplicadas 2 (Antropologia, Arqueologia, Ciência Política, Direito, Relações Internacionais, Sociologia) – CSA II;",{"id":159,"name":160,"slug":161,"menu_order":162,"children":163,"url":164,"excerpt":165},2961,"Inovação","inovacao",21,[],"https://api.site.fapemig.br/institucional/a-fapemig/governanca/camaras-de-avaliacao-de-projetos/inovacao/","a) Câmara de Inovação 1 – CIN I; b) Câmara de Inovação 2 – CIN II; c) Câmara de Inovação 3 – CIN III; e d) Câmara de Inovação 4 CIN IV;",{"id":167,"name":168,"slug":169,"menu_order":170,"children":171,"url":172,"excerpt":173},2968,"Medicina Veterinária e Zootecnia","medicina-veterinaria-e-zootecnia",22,[],"https://api.site.fapemig.br/institucional/a-fapemig/governanca/camaras-de-avaliacao-de-projetos/medicina-veterinaria-e-zootecnia/","a) Câmara de Zootecnia, Recursos Pesqueiros e Engenharia de Pesca – CZT; e b) Câmara de Medicina Veterinária e Ciência e Tecnologia de Alimentos de Origem Animal – CVT;",{"id":175,"name":176,"slug":177,"menu_order":178,"children":179,"url":180,"excerpt":181},2963,"Recursos Naturais","recursos-naturais",23,[],"https://api.site.fapemig.br/institucional/a-fapemig/governanca/camaras-de-avaliacao-de-projetos/recursos-naturais/","a) Câmara de Biodiversidade (Ecologia, Limnologia, Botânica e Zoologia) – CBIOD; e b) Câmara de Geociências – CGEO;",{"id":183,"name":184,"slug":185,"menu_order":186,"children":187,"url":188,"excerpt":189},2955,"Políticas Públicas","politicas-publicas",24,[],"https://api.site.fapemig.br/institucional/a-fapemig/governanca/camaras-de-avaliacao-de-projetos/politicas-publicas/","a) Câmara de Políticas Públicas – CEPP.","https://api.site.fapemig.br/institucional/a-fapemig/governanca/camaras-de-avaliacao-de-projetos/","As Câmaras de Avaliação de Projetos da FAPEMIG fazem parte da Diretoria de Ciência, Tecnologia e Inovação e têm a importante função de analisar e avaliar os projetos submetidos para apoio ou financiamento. Elas são formadas por pesquisadores e profissionais experientes, que conhecem muito bem suas áreas de atuação. As Câmaras avaliam, de forma cuidadosa, […]",{"id":193,"name":194,"slug":195,"menu_order":196,"children":197,"url":198,"excerpt":199},108,"Banco de Ad Hocs da FAPEMIG","banco-de-ad-hocs-da-fapemig",25,[],"https://api.site.fapemig.br/institucional/a-fapemig/governanca/banco-de-ad-hocs-da-fapemig/","O Banco de Ad Hocs da FAPEMIG é uma iniciativa que busca reunir especialistas comprometidos com o avanço da ciência, tecnologia e inovação, aptos a contribuir com avaliações qualificadas em suas áreas de atuação. A participação é voluntária e flexível, respeitando a disponibilidade e o interesse de cada colaborador. Nesta página, você encontra todas as […]",{"id":201,"name":202,"slug":203,"menu_order":204,"children":205,"url":206,"excerpt":207},110,"Programa de Integridade FAPEMIG","plano-de-integridade-fapemig",26,[],"https://api.site.fapemig.br/institucional/a-fapemig/governanca/plano-de-integridade-fapemig/","A integridade e a ética devem permear a atividade de fomento à pesquisa científica, tecnológica e de inovação. A FAPEMIG, como agência de fomento à ciência, tecnologia e inovação, atua para a implementação da cultura de integridade em suas relações interna e externa, entre o público e o privado, de forma a também exigir dos […]","https://api.site.fapemig.br/institucional/a-fapemig/governanca/","A FAPEMIG é estruturada para garantir a transparência, a ética e a eficiência na tomada de decisões e na gestão dos recursos públicos. Nesta página, você encontra informações sobre os órgãos e instâncias que integram esse sistema: o Conselho Curador, responsável pelo direcionamento estratégico; a Comissão de Ética, que assegura a integridade institucional; as Câmaras […]",{"id":211,"name":212,"slug":213,"menu_order":214,"children":215,"url":371,"excerpt":372},43,"Transparência","transparencia",27,[216,224,232,240,248,256,264,271,278,286,293,301,308,316,324,332,339,347,355,363],{"id":217,"name":218,"slug":219,"menu_order":220,"children":221,"url":222,"excerpt":223},10315,"Relatório de Gestão","relatorio-de-gestao",28,[],"https://api.site.fapemig.br/institucional/a-fapemig/transparencia/relatorio-de-gestao/","Nesta seção são disponibilizados os documentos e informações relativas às prestações de contas anuais dos gestores públicos, incluindo as demonstrações contábeis e respectivas notas explicativas, em atendimento às Instruções Normativas do Tribunal de Contas do Estado de Minas Gerais (TCE/MG) referente as prestações de contas anuais.",{"id":225,"name":226,"slug":227,"menu_order":228,"children":229,"url":230,"excerpt":231},112,"Serviço de Informação ao Cidadão","servico-de-informacao-ao-cidadao",29,[],"https://api.site.fapemig.br/institucional/a-fapemig/transparencia/servico-de-informacao-ao-cidadao/","Nesta seção, são divulgadas informações sobre o Serviço de Informação ao Cidadão (e-SIC) pertinentes ao seu funcionamento, localização e dados de contato no âmbito da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais – FAPEMIG. Em Minas Gerais, os pedidos de acesso à informação são feitos por meio do Sistema Eletrônico de Acesso à […]",{"id":233,"name":234,"slug":235,"menu_order":236,"children":237,"url":238,"excerpt":239},114,"Informações Classificadas ou Desclassificadas","informacoes-classificadas-ou-desclassificadas",30,[],"https://api.site.fapemig.br/institucional/a-fapemig/transparencia/informacoes-classificadas-ou-desclassificadas/","Em atendimento ao disposto no art. 46 do Decreto Estadual nº 45.969/2012, a Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais (FAPEMIG) informa que não teve informações classificadas ou desclassificadas nos graus de sigilo reservado, secreto ou ultrassecreto, até a data 16/04/2026, nem em anos anteriores. Data de atualização: 16/04/2026",{"id":241,"name":242,"slug":243,"menu_order":244,"children":245,"url":246,"excerpt":247},116,"Programas e Ações","programas-e-acoes",31,[],"https://api.site.fapemig.br/institucional/a-fapemig/transparencia/programas-e-acoes/","Nesta seção são disponibilizadas as informações dos programas e ações vigentes da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais, bem como os  instrumentos de planejamento e orçamento do Governo do Estado de Minas Gerais: PPAG, LDO e LOA. a) Plano Plurianual de Ação Governamental (PPAG): É o instrumento orientador do planejamento da administração pública de médio […]",{"id":249,"name":250,"slug":251,"menu_order":252,"children":253,"url":254,"excerpt":255},118,"Receitas e Despesas","receitas-e-despesas",32,[],"https://api.site.fapemig.br/institucional/a-fapemig/transparencia/receitas-e-despesas/","Nesta seção são disponibilizadas informações sobre a previsão e arrecadação da receita pública e execução orçamentária e financeira da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais – FAPEMIG. Despesa Pública – É a aplicação (em dinheiro) de recursos do Estado para custear os serviços de ordem pública ou para investir no próprio desenvolvimento econômico do […]",{"id":257,"name":258,"slug":259,"menu_order":260,"children":261,"url":262,"excerpt":263},120,"Compras e Contratos","compras-e-contratos",33,[],"https://api.site.fapemig.br/institucional/a-fapemig/transparencia/compras-e-contratos/","Nesta seção são disponibilizadas informações relativas aos processos de compras estaduais para aquisição de materiais e serviços, bem como os contratos firmados entre o Estado e terceiros. Acesse o Portal de Compras para consultar os Procedimentos em andamento. Acesse a lista dos fiscais de contratos do Estado de Minas Gerais. Consulte e emita o Certificado de Regularidade para participar de […]",{"id":265,"name":266,"slug":267,"menu_order":268,"children":269,"url":270,"excerpt":55},4819,"Processos de Compras e Licitações","processos-de-compras-e-licitacoes",34,[],"https://api.site.fapemig.br/institucional/a-fapemig/transparencia/processos-de-compras-e-licitacoes/",{"id":272,"name":273,"slug":274,"menu_order":5,"children":275,"url":276,"excerpt":277},122,"Doações e Comodatos","doacoes-e-comodatos",[],"https://api.site.fapemig.br/institucional/a-fapemig/transparencia/doacoes-e-comodatos/","Nesta seção são disponibilizadas a relação das doações e comodatos para o Governo de Minas Gerais, em consonância com o art. 18 do Decreto nº 47.611/2019. Acesse aqui a relação das doações e comodatos para o Governo de Minas Gerais, por meio da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais – FAPEMIG.",{"id":279,"name":280,"slug":281,"menu_order":282,"children":283,"url":284,"excerpt":285},124,"Obras Públicas","obras-publicas",36,[],"https://api.site.fapemig.br/institucional/a-fapemig/transparencia/obras-publicas/","Nesta seção são disponibilizadas as informações sobre as obras públicas em andamento na Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais.  Obra em andamento: Conclusão da obra de construção do bloco 07 – auditório – da sede da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais (FAPEMIG) Modalidade de licitação: Concorrência/Tomada de preço […]",{"id":287,"name":288,"slug":289,"menu_order":11,"children":290,"url":291,"excerpt":292},126,"Convênios","convenios",[],"https://api.site.fapemig.br/institucional/a-fapemig/transparencia/convenios/","Nesta seção são disponibilizados informações referentes às transferências de recursos públicos realizados pelo Estado por meio de convênios de saída, termo de colaboração e fomento, termos de parceria, resoluções e outros instrumentos congêneres com órgãos ou entidades públicas ou entidades privadas sem fins lucrativos. b) Convênios de entrada de recursos, incluindo os da Fundação de Amparo à […]",{"id":294,"name":295,"slug":296,"menu_order":297,"children":298,"url":299,"excerpt":300},128,"Servidores","servidores",38,[],"https://api.site.fapemig.br/institucional/a-fapemig/transparencia/servidores/","Nesta seção são disponibilizadas informações sobre os servidores públicos ativos da administração direta, autárquica e fundacional, bem como proventos de aposentadoria e pensões daqueles que estiverem na ativa, de maneira individualizada.",{"id":302,"name":303,"slug":304,"menu_order":67,"children":305,"url":306,"excerpt":307},130,"Concursos Públicos","concursos-publicos",[],"https://api.site.fapemig.br/institucional/a-fapemig/transparencia/concursos-publicos/","Nesta seção são disponibilizadas informações sobre os concursos públicos estaduais, incluindo os da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais. No momento, não existe concurso público em andamento. Clique aqui para acessar os Concursos Realizados pela FAPEMIG.",{"id":309,"name":310,"slug":311,"menu_order":312,"children":313,"url":314,"excerpt":315},132,"Dados Abertos","dados-abertos",40,[],"https://api.site.fapemig.br/institucional/a-fapemig/transparencia/dados-abertos/","Dados abertos governamentais são os dados públicos, produzidos ou sob a tutela do governo, que são disponibilizados ao cidadão em formato bruto e aberto, compreensíveis logicamente, de modo a permitir sua reutilização em aplicações desenvolvidas pela sociedade. O Estado de Minas Gerais, por meio do Portal de Dados Abertos disponibiliza à sociedade as bases de dados em formato […]",{"id":317,"name":318,"slug":319,"menu_order":320,"children":321,"url":322,"excerpt":323},134,"Bolsistas Apoiados","bolsistas-apoiados",41,[],"https://api.site.fapemig.br/institucional/a-fapemig/transparencia/bolsistas-apoiados/","Para cumprir seus objetivos, a FAPEMIG apoia a pesquisa e a inovação científica e tecnológica, por meio de diversas modalidades de fomento, conforme seus Programas específicos, a partir da concessão de apoio e recursos financeiros, assim como a formação de recursos humanos, tais como auxílios e bolsas. Clique aqui e confira a listagem. A tabela […]",{"id":325,"name":326,"slug":327,"menu_order":328,"children":329,"url":330,"excerpt":331},136,"Instrumentos Jurídicos","instrumentos-juridicos",42,[],"https://api.site.fapemig.br/institucional/a-fapemig/transparencia/instrumentos-juridicos/","Nesta seção encontram-se disponibilizadas as informações referentes aos Instrumentos Jurídicos firmados pela FAPEMIG, separados por ano de implementação, a contar de 2017.",{"id":333,"name":334,"slug":335,"menu_order":211,"children":336,"url":337,"excerpt":338},138,"Carta de Serviços","carta-de-servicos",[],"https://api.site.fapemig.br/institucional/a-fapemig/transparencia/carta-de-servicos/","O Governo de Minas Gerais publica em seu sítio eletrônico uma Carta de Serviços dos órgãos da administração estadual. Acesse a Carta de Serviços da FAPEMIG aqui.",{"id":340,"name":341,"slug":342,"menu_order":343,"children":344,"url":345,"excerpt":346},140,"Preferências de Cookies","preferencias-de-cookies",44,[],"https://api.site.fapemig.br/institucional/a-fapemig/transparencia/preferencias-de-cookies/","Objetivo Apresentar como e por que a FAPEMIG utiliza cookies em seu site institucional, bem como os tipos de cookies que podem ser ativados conforme sua escolha. O que são cookies? Cookies são pequenos arquivos de texto armazenados no navegador do usuário. Eles ajudam o site a funcionar corretamente, lembrar preferências e entender como as […]",{"id":348,"name":349,"slug":350,"menu_order":351,"children":352,"url":353,"excerpt":354},142,"Política de Privacidade","politica-de-privacidade",45,[],"https://api.site.fapemig.br/institucional/a-fapemig/transparencia/politica-de-privacidade/","O sítio da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais – FAPEMIG adota práticas que visam proporcionar ao usuário um acesso às informações institucionais com privacidade e credibilidade. O presente documento tem como objetivo apresentar as diretrizes dessa política. Utilização do sítio O sítio da FAPEMIG tem caráter gratuito, porém a utilização […]",{"id":356,"name":357,"slug":358,"menu_order":359,"children":360,"url":361,"excerpt":362},144,"Política de Segurança","politica-de-seguranca",46,[],"https://api.site.fapemig.br/institucional/a-fapemig/transparencia/politica-de-seguranca/","Objetivo Esta política apresenta as diretrizes adotadas pela FAPEMIG para assegurar a confidencialidade, integridade e disponibilidade das informações armazenadas e processadas em seus sistemas. Acesso aos sistemas informatizados O acesso a sistemas da Administração Pública está protegido por sigilo fiscal e pessoal. Qualquer uso indevido, como o compartilhamento de senha ou o acesso sem justificativa, […]",{"id":364,"name":365,"slug":366,"menu_order":367,"children":368,"url":369,"excerpt":370},146,"Lei Geral de Proteção de Dados (LGPD)","lei-geral-de-protecao-de-dados-lgpd",47,[],"https://api.site.fapemig.br/institucional/a-fapemig/transparencia/lei-geral-de-protecao-de-dados-lgpd/","Encarregado pelo Tratamento de Dados Pessoais na FAPEMIG Publicado em 29/11/2021 13h10 Atualizado em 07/11/2022 10h01 Papel do Encarregado pelo Tratamento de Dados Pessoais O Encarregado pelo Tratamento de Dados Pessoais na FAPEMIG é responsável por assegurar que nossa instituição esteja em conformidade com a Lei nº 13.709, de 2018, conhecida como Lei Geral de Proteção de Dados Pessoais […]","https://api.site.fapemig.br/institucional/a-fapemig/transparencia/","Esta seção reúne e divulga, de forma espontânea, dados da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais que são de interesse coletivo ou geral com o objetivo de facilitar o acesso à informação pública, conforme determinação da Lei Federal n.º12.527/2011, de 18 de novembro de 2011, e demais legislações que tratam do assunto. No […]",{"id":320,"name":374,"slug":375,"menu_order":376,"children":377,"url":526,"excerpt":527},"Legislação","legislacao",48,[378,407,428,449,470,491,512],{"id":379,"name":380,"slug":381,"menu_order":382,"children":383,"url":406,"excerpt":55},148,"Leis Federais e Estaduais","leis-federais-e-estaduais",49,[384,391],{"id":385,"name":386,"slug":387,"menu_order":388,"children":389,"url":390,"excerpt":55},710,"Leis Estaduais","leis-estaduais",50,[],"https://api.site.fapemig.br/institucional/a-fapemig/legislacao/leis-federais-e-estaduais/leis-estaduais/",{"id":392,"name":393,"slug":394,"menu_order":395,"children":396,"url":405,"excerpt":55},706,"Leis Federais","leis-federais",51,[397],{"id":398,"name":399,"slug":400,"menu_order":401,"children":402,"url":403,"excerpt":404},705,"Lei nº 13.536, de 15 de dezembro de 2017","lei-no-13-536-de-15-de-dezembro-de-2017",52,[],"https://api.site.fapemig.br/institucional/a-fapemig/legislacao/leis-federais-e-estaduais/leis-federais/lei-no-13-536-de-15-de-dezembro-de-2017/","DISPÕE SOBRE A PRORROGAÇÃO DOS PRAZOS DE VIGÊNCIA DAS BOLSAS DE ESTUDO CONCEDIDAS POR AGÊNCIAS DE FOMENTO À PESQUISA NOS CASOS DE MATERNIDADE E DE ADOÇÃO","https://api.site.fapemig.br/institucional/a-fapemig/legislacao/leis-federais-e-estaduais/leis-federais/","https://api.site.fapemig.br/institucional/a-fapemig/legislacao/leis-federais-e-estaduais/",{"id":408,"name":409,"slug":410,"menu_order":411,"children":412,"url":427,"excerpt":55},150,"Decretos Federais e Estaduais","decretos-federais-e-estaduais",53,[413,420],{"id":414,"name":415,"slug":416,"menu_order":417,"children":418,"url":419,"excerpt":55},715,"Decretos 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Reunimos aqui as principais normas que regem nosso funcionamento, desde leis e decretos federais e estaduais até instruções normativas, portarias, resoluções e deliberações do Conselho Curador. Nosso objetivo é garantir transparência, […]","https://api.site.fapemig.br/institucional/a-fapemig/","A FAPEMIG é a Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais, responsável por incentivar e apoiar o avanço da ciência, da tecnologia e da inovação no Estado. Seu papel é essencial para o desenvolvimento do estado, promovendo iniciativas que geram impacto científico, econômico e social. Conheça a trajetória da FAPEMIG e descubra […]",{"id":351,"name":531,"slug":532,"menu_order":533,"children":534,"url":763,"excerpt":764},"Auxílios e Bolsas","auxilios-e-bolsas",70,[535,580,633,684,756],{"id":367,"name":536,"slug":537,"menu_order":538,"children":539,"url":578,"excerpt":579},"Quem apoiamos","quem-apoiamos",71,[540,547,554,562,570],{"id":541,"name":542,"slug":543,"menu_order":533,"children":544,"url":545,"excerpt":546},11849,"Ambientes Promotores de Inovação","ambientes-promotores-de-inovacao",[],"https://api.site.fapemig.br/institucional/auxilios-e-bolsas/quem-apoiamos/ambientes-promotores-de-inovacao/","Organização ou estrutura que objetiva estimular ou prestar apoio logístico, gerencial e tecnológico para o desenvolvimento inovador.",{"id":548,"name":549,"slug":550,"menu_order":538,"children":551,"url":552,"excerpt":553},11851,"Governo","governo",[],"https://api.site.fapemig.br/institucional/auxilios-e-bolsas/quem-apoiamos/governo/","Órgão ou entidade da administração pública direta ou indireta de âmbito nacional ou estadual que tem entre seus objetivos incentivar a ciência, tecnologia e inovação para o desenvolvimento socioeconômico de Minas Gerais. Trabalham junto à FAPEMIG para a construção de parcerias e cobram resultados de execução técnica e financeira. De acordo com o artigo 3º da Lei […]",{"id":555,"name":556,"slug":557,"menu_order":558,"children":559,"url":560,"excerpt":561},11859,"ICTs","icts",77,[],"https://api.site.fapemig.br/institucional/auxilios-e-bolsas/quem-apoiamos/icts/","As Instituições de Ciência e Tecnologia (ICTs) são “órgãos ou entidades da administração pública direta ou indireta ou pessoa jurídica de direito privado sem fins lucrativos legalmente constituídas sob as leis brasileiras, com sede e foro no País, que inclua em sua missão institucional ou em seu objetivo social ou estatutário a pesquisa básica ou […]",{"id":563,"name":564,"slug":565,"menu_order":566,"children":567,"url":568,"excerpt":569},11854,"Pesquisadores","pesquisadores",78,[],"https://api.site.fapemig.br/institucional/auxilios-e-bolsas/quem-apoiamos/pesquisadores/","São pessoas detentoras de “função ou emprego público que realize, como atribuição funcional, atividade de pesquisa, desenvolvimento e inovação”, de acordo com a Lei nº 13.243, de 11 de janeiro de 2016, que dispõe sobre estímulos ao desenvolvimento científico, à pesquisa, à capacitação científica e tecnológica e à inovação. Um pesquisador ainda deve ser ou […]",{"id":571,"name":572,"slug":573,"menu_order":574,"children":575,"url":576,"excerpt":577},11860,"Empresa","empresa",79,[],"https://api.site.fapemig.br/institucional/auxilios-e-bolsas/quem-apoiamos/empresa/","Ambiente que idealiza projetos e produtos para o mercado e que podem receber estímulos para a promover a inovação por meio da cooperação e interação com as Instituições de Ciência e Tecnologia (ICTs) públicas e privadas. A prática interativa ainda resulta na promoção da competitividade empresarial nos mercados nacional e internacional, uma vez que, com […]","https://api.site.fapemig.br/institucional/auxilios-e-bolsas/quem-apoiamos/","A FAPEMIG investe no futuro da ciência, tecnologia e inovação em Minas Gerais. Para isso, oferece apoio financeiro a diferentes públicos que desempenham papel estratégico no ecossistema de pesquisa e desenvolvimento: pesquisadores, empresas, instituições, ambientes promotores de inovação e o próprio poder público. Cada um desses atores tem um papel fundamental na construção de soluções […]",{"id":581,"name":582,"slug":583,"menu_order":558,"children":584,"url":631,"excerpt":632},174,"Linhas de Fomento","linhas-de-fomento",[585,593,601,608,616,624],{"id":586,"name":587,"slug":588,"menu_order":589,"children":590,"url":591,"excerpt":592},11811,"Auxílio à Pesquisa","auxilio-a-pesquisa-2",105,[],"https://api.site.fapemig.br/institucional/auxilios-e-bolsas/linhas-de-fomento/auxilio-a-pesquisa-2/","A linha de apoio Pesquisa visa fomentar atividades de pesquisa científica, tecnológica e de inovação em Minas Gerais, contribuindo para a geração de conhecimento, o crescimento e fortalecimento da comunidade científica estadual e o aumento da produtividade científica e tecnológica no Estado. Essa linha destina-se a fomentar projetos propostos por pesquisadores – de forma individual, […]",{"id":594,"name":595,"slug":596,"menu_order":597,"children":598,"url":599,"excerpt":600},11813,"Capacitação de Pessoas","capacitacao-de-pessoas-2",107,[],"https://api.site.fapemig.br/institucional/auxilios-e-bolsas/linhas-de-fomento/capacitacao-de-pessoas-2/","A linha de apoio Capacitação de Pessoas visa incentivar a formação de recursos humanos para as áreas de ciência, tecnologia e inovação, contribuindo para o preparo de novos pesquisadores, o aumento do número de profissionais atuantes em atividades de pesquisa, desenvolvimento tecnológico ou de inovação, assim como para o aumento do desempenho científico e tecnológico […]",{"id":602,"name":603,"slug":604,"menu_order":193,"children":605,"url":606,"excerpt":607},11814,"Auxílio à Divulgação Científica","auxilio-a-divulgacao-cientifica-2",[],"https://api.site.fapemig.br/institucional/auxilios-e-bolsas/linhas-de-fomento/auxilio-a-divulgacao-cientifica-2/","A linha de apoio Divulgação Científica financia atividades voltadas à divulgação e à difusão dos resultados das pesquisas desenvolvidas em Minas Gerais. 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Esses programas conjuntos têm como objetivo ampliar o alcance das ações de fomento à ciência, tecnologia e inovação em Minas Gerais, fortalecendo a pesquisa científica e tecnológica no estado. Por meio dessas parcerias, a […]",{"id":625,"name":626,"slug":627,"menu_order":225,"children":628,"url":629,"excerpt":630},11817,"Auxílio à Inovação","auxilio-a-inovacao-2",[],"https://api.site.fapemig.br/institucional/auxilios-e-bolsas/linhas-de-fomento/auxilio-a-inovacao-2/","A linha de apoio Inovação busca alavancar o processo de inovação em Minas Gerais, contribuindo para a geração de produtos, processos e serviços inovadores no Estado; a transferência de conhecimentos para a indústria; o fortalecimento da relação entre as ICTs, as empresas e o governo; o avanço no nível da maturidade de inovações; o aumento […]","https://api.site.fapemig.br/institucional/auxilios-e-bolsas/linhas-de-fomento/","A FAPEMIG estimula o desenvolvimento científico, tecnológico e de inovação por meio de diversas modalidades de apoio, que podem ser divididas em quatro grandes grupos: Pesquisa, Capacitação de Pessoas, Inovação e Divulgação Científica. As modalidades de fomento disponíveis são apresentadas no Caderno de Modalidade de Fomentos. As propostas para solicitação de financiamento dentro das modalidades disponíveis […]",{"id":411,"name":634,"slug":635,"menu_order":272,"children":636,"url":682,"excerpt":683},"Valores de Auxílios e Bolsas","valores-de-auxilios-e-bolsas",[637,645,652,660,667,675],{"id":638,"name":639,"slug":640,"menu_order":641,"children":642,"url":643,"excerpt":644},186,"Valores Pró-labore","valores-pro-labore",123,[],"https://api.site.fapemig.br/institucional/auxilios-e-bolsas/valores-de-auxilios-e-bolsas/valores-pro-labore/","Pró-Labores Valor (R$) Nível I – PCRH (1) 180,00 Nível II – PCRH (2) 144,00 Nível III – PCRH (3) 120,00 Consultor Ad hoc (4)* 25% sobre o valor pago aos membros das Câmaras de Assessoramento Programa de Capacitação e Recursos Humanos (PCRH): valor da hora-aula pago aos professores/instrutores de treinamentos especiais na instituição com […]",{"id":646,"name":647,"slug":648,"menu_order":279,"children":649,"url":650,"excerpt":651},662,"Valores de Bolsas no País","valores-de-bolsas-no-pais",[],"https://api.site.fapemig.br/institucional/auxilios-e-bolsas/valores-de-auxilios-e-bolsas/valores-de-bolsas-no-pais/","Atualizado em 12/07/2025 Bolsa de Iniciação Científica Modalidade Valor (R$) BIC Júnior 400,00 BIC 850,00 BIC Stem 1.275,00 Bolsa de Mestrado Modalidade Valor (R$) BPM 3.000,00 Bolsa de Doutorado Modalidade Valor (R$) BPD 4.500,00 Bolsa de Pós-doutorado Modalidade Valor (R$) BPOS – I 9.047,50 Bolsas PCRH Atualizado em 12/07/2025: Modalidade Valor (R$) Mestrado 3.000,00 Doutorado […]",{"id":653,"name":654,"slug":655,"menu_order":656,"children":657,"url":658,"excerpt":659},188,"Tabela de Diárias no País","tabela-de-diarias-no-pais",125,[],"https://api.site.fapemig.br/institucional/auxilios-e-bolsas/valores-de-auxilios-e-bolsas/tabela-de-diarias-no-pais/","Valor calculado com base em UFEMG. Para o exercício de 2026,  a UFEMG equivale a R$ 5,7899 Destino UFEMGs Capitais, inclusive Belo Horizonte 133 Municípios especiais e municípios de outros estados que não sejam capitais 105 Demais municípios 70 Municípios especiais: Alfenas, Araguari, Araxá, Barbacena, Betim, Brumadinho, Camanducaia, Capitólio, Cataguases, Caxambu, Conceição do Mato Dentro, Congonhas, […]",{"id":661,"name":662,"slug":663,"menu_order":287,"children":664,"url":665,"excerpt":666},190,"Tabela de Diárias e Bolsas Internacionais","tabela-de-diarias-internacionais",[],"https://api.site.fapemig.br/institucional/auxilios-e-bolsas/valores-de-auxilios-e-bolsas/tabela-de-diarias-internacionais/","Localidade Valor América do Sul e América Central US$ 300,00 Demais Localidades no exterior US$ 300,00 (Anexo com redação dada pelo Anexo I do Decreto nº 47.045, de 14 de setembro de 2016) (Valores corrigidos pelo Decreto nº 47.893, de 24 de março de 2020) VALOR DA BOLSA Modalidade Valor Estágio Técnico Científico US$2.100,00 Doutorado […]",{"id":668,"name":669,"slug":670,"menu_order":671,"children":672,"url":673,"excerpt":674},192,"Financiamento de Eventos","financiamento-de-eventos",127,[],"https://api.site.fapemig.br/institucional/auxilios-e-bolsas/valores-de-auxilios-e-bolsas/financiamento-de-eventos/","Congresso no País Localização Valor da concessão Cidades localizadas em Minas Gerais R$ 984,00 Outras cidades da região Sudeste R$ 1.968,00 Demais regiões do país R$ 2.952,00 Congresso no exterior – Temporariamente suspenso Participação coletiva Valor de Referência: Limitado a, no máximo, a quantidade de beneficiários multiplicada pelo valor de referência de Congresso no País para […]",{"id":676,"name":677,"slug":678,"menu_order":294,"children":679,"url":680,"excerpt":681},194,"Taxa de Bancada","taxa-de-bancada",[],"https://api.site.fapemig.br/institucional/auxilios-e-bolsas/valores-de-auxilios-e-bolsas/taxa-de-bancada/","Modalidade Valor (R$) Taxa de bancada 400,00 Taxa de bancada especial 1.100,00","https://api.site.fapemig.br/institucional/auxilios-e-bolsas/valores-de-auxilios-e-bolsas/","A FAPEMIG oferece diferentes formas de apoio financeiro para fomentar a ciência, a tecnologia e a inovação em Minas Gerais. Esta seção apresenta os valores atualizados referentes às bolsas, auxílios, diárias e demais modalidades de fomento disponibilizadas pela Fundação. As informações são atualizadas conforme as diretrizes institucionais e estão disponíveis para consulta, auxiliando pesquisadores, instituições […]",{"id":424,"name":685,"slug":686,"menu_order":687,"children":688,"url":754,"excerpt":755},"Diretrizes e Políticas","diretrizes-e-politicas",129,[689,696,704,711,719,726,734,741,748],{"id":690,"name":691,"slug":692,"menu_order":302,"children":693,"url":694,"excerpt":695},196,"Diretrizes de Auxílios e Bolsas","diretrizes-de-auxilios-e-bolsas",[],"https://api.site.fapemig.br/institucional/auxilios-e-bolsas/diretrizes-e-politicas/diretrizes-de-auxilios-e-bolsas/","Além das orientações específicas para cada modalidade, todas as solicitações deverão atender a diretrizes gerais como condição básica para o recebimento de apoio da FAPEMIG. a) Os resultados das pesquisas financiadas pela FAPEMIG devem, obrigatoriamente, ser publicados em periódicos indexados e especializados de circulação nacional ou internacional, quando de natureza científica e inovadora ou em […]",{"id":697,"name":698,"slug":699,"menu_order":700,"children":701,"url":702,"excerpt":703},198,"Critérios de Seleção de Propostas","criterios-de-selecao-de-propostas",131,[],"https://api.site.fapemig.br/institucional/auxilios-e-bolsas/diretrizes-e-politicas/criterios-de-selecao-de-propostas/","As Câmaras de Avaliação de Projetos (CAS), as Câmaras Especiais de Julgamento (CEJ) e os Consultores Ad hoc analisarão as propostas com base nos critérios abaixo, além de outros que sejam especificados em chamada ou nos demais documentos que especifiquem a modalidade de fomento. Os critérios gerais para avaliação e recomendação das propostas são: a. Mérito Técnico […]",{"id":705,"name":706,"slug":707,"menu_order":309,"children":708,"url":709,"excerpt":710},200,"Despesas Financiáveis e Não Financiáveis","despesas-financiaveis-e-nao-financiaveis",[],"https://api.site.fapemig.br/institucional/auxilios-e-bolsas/diretrizes-e-politicas/despesas-financiaveis-e-nao-financiaveis/","Despesas Financiáveis As despesas financiáveis são aquelas não vedadas pela legislação ou pelo Manual da FAPEMIG, a exemplo das abaixo citadas, consubstanciadas nos itens de dispêndio necessários à execução da atividade proposta, devendo haver justificativa técnica fundamentada relacionando-as ao objetivo do projeto e sua metodologia. 1- Diárias Valor destinado a cobrir despesas com hospedagem e […]",{"id":712,"name":713,"slug":714,"menu_order":715,"children":716,"url":717,"excerpt":718},202,"Política de Doação de Equipamentos","politica-de-doacao-de-equipamentos",133,[],"https://api.site.fapemig.br/institucional/auxilios-e-bolsas/diretrizes-e-politicas/politica-de-doacao-de-equipamentos/","Os equipamentos gerados ou adquiridos no âmbito das iniciativas financiadas pela FAPEMIG poderão ser doados ou ter o uso permitido, a depender da personalidade jurídica da entidade responsável pela execução do projeto e guarda do bem. É vedada a doação ou permissão de uso a pessoas físicas.   Em virtude da publicação da Lei nº 24.672, de […]",{"id":720,"name":721,"slug":722,"menu_order":317,"children":723,"url":724,"excerpt":725},204,"Política de Propriedade Intelectual","politica-de-propriedade-intelectual",[],"https://api.site.fapemig.br/institucional/auxilios-e-bolsas/diretrizes-e-politicas/politica-de-propriedade-intelectual/","  A FAPEMIG tem sua Política de Propriedade Intelectual regulamentada pela Deliberação do Conselho Curador n.º 72/2013, além da observância de toda a norma vigente. Nas chamadas, termos de outorga e demais instrumentos jurídicos da FAPEMIG há cláusulas de Sigilo e Confidencialidade, Propriedade Intelectual e de Resultados Econômicos que orientam os pesquisadores a respeito de como […]",{"id":727,"name":728,"slug":729,"menu_order":730,"children":731,"url":732,"excerpt":733},206,"Cadastramento de Instituições","cadastramento-de-instituicoes",135,[],"https://api.site.fapemig.br/institucional/auxilios-e-bolsas/diretrizes-e-politicas/cadastramento-de-instituicoes/","A FAPEMIG mantém um sistema de cadastramento jurídico de instituições públicas ou privadas para que possam participar nos programas de apoio promovidos por esta Fundação. Ressaltamos que esse cadastro é destinado apenas a pessoas jurídicas. O cadastro de pesquisadores individuais é feito pelo Sistema Everest diretamente pelo pesquisador. Finalidade do Cadastramento O sistema de cadastramento, atualmente administrado […]",{"id":735,"name":736,"slug":737,"menu_order":325,"children":738,"url":739,"excerpt":740},208,"Credenciamento de Gestoras","credenciamento-de-gestoras",[],"https://api.site.fapemig.br/institucional/auxilios-e-bolsas/diretrizes-e-politicas/credenciamento-de-gestoras/","Fundação de Apoio (Gestora) por definição, nos termos da Lei 13.243 de 11 de janeiro de 2016, é fundação criada com a finalidade de dar apoio a projetos de pesquisa, ensino e extensão, projetos de desenvolvimento institucional, científico, tecnológico e projetos de estímulo à inovação de interesse das ICTs, registrada e credenciada no Ministério da Educação e […]",{"id":742,"name":743,"slug":744,"menu_order":745,"children":746,"url":747,"excerpt":55},9808,"Manual da Fapemig","manual-da-fapemig",137,[],"https://api.site.fapemig.br/institucional/auxilios-e-bolsas/diretrizes-e-politicas/manual-da-fapemig/",{"id":749,"name":750,"slug":751,"menu_order":333,"children":752,"url":753,"excerpt":55},10062,"Caderno de Programas e Modalidades","caderno-de-programas-e-modalidades",[],"https://api.site.fapemig.br/institucional/auxilios-e-bolsas/diretrizes-e-politicas/caderno-de-programas-e-modalidades/","https://api.site.fapemig.br/institucional/auxilios-e-bolsas/diretrizes-e-politicas/","Para cumprir seus objetivos, a FAPEMIG apoia a pesquisa e a inovação científica e tecnológica a partir da concessão de recursos financeiros, tais como auxílios e bolsas. As diversas modalidades de fomento e seus programas específicos são apresentados no Caderno de Modalidade de Fomentos. As propostas para solicitação de financiamento dentro das modalidades disponíveis são submetidas […]",{"id":382,"name":757,"slug":758,"menu_order":759,"children":760,"url":761,"excerpt":762},"Áreas Prioritárias","areas-prioritarias",139,[],"https://api.site.fapemig.br/institucional/auxilios-e-bolsas/areas-prioritarias/","O que são?  As Áreas Prioritárias da FAPEMIG foram definidas durante a elaboração do Planejamento Estratégico da Fundação e denominadas como Plataformas Tecnológicas. Na oportunidade, houve um estudo sobre o ambiente socioeconômico de Minas Gerais, desafios do sistema estadual de ciência, tecnologia e inovação e a busca pela excelência.  Esses objetivos foram traçados e divididos […]","https://api.site.fapemig.br/institucional/auxilios-e-bolsas/","Para cumprir seus objetivos, a FAPEMIG apoia a pesquisa e a inovação científica e tecnológica a partir da concessão de apoio e recursos financeiros, tais como Auxílios e Bolsas. As diversas modalidades de fomento e seus programas específicos são apresentados no Caderno de Modalidade de Fomentos. Auxílios Aporte de recursos financeiros, em benefício de pesquisador, […]",{"id":438,"name":766,"slug":767,"menu_order":340,"children":768,"url":893,"excerpt":55},"Oportunidades","oportunidades",[769,802,835,867],{"id":770,"name":771,"slug":772,"menu_order":773,"children":774,"url":801,"excerpt":55},210,"Chamadas e Editais","chamadas-e-editais",141,[775,781,788,794],{"id":776,"name":777,"slug":778,"menu_order":348,"children":779,"url":780,"excerpt":55},2279,"Abertas","abertas",[],"https://api.site.fapemig.br/institucional/oportunidades/chamadas-e-editais/abertas/",{"id":782,"name":783,"slug":784,"menu_order":785,"children":786,"url":787,"excerpt":55},2281,"Em 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chamadas públicas, oportunidades direcionadas a pesquisadores ou profissionais vinculados a instituições localizadas em Minas Gerais nos seguintes eixos:   Fomento à pluralidade e à diversidade da pesquisa científica e tecnológica: apoio a projetos de pesquisa […]",{"id":453,"name":868,"slug":869,"menu_order":870,"children":871,"url":892,"excerpt":866},"Parcerias Estratégicas","parcerias-estrategicas",157,[872,878,885],{"id":873,"name":874,"slug":875,"menu_order":492,"children":876,"url":877,"excerpt":55},214,"Parcerias Nacionais","parcerias-nacionais",[],"https://api.site.fapemig.br/institucional/oportunidades/parcerias-estrategicas/parcerias-nacionais/",{"id":879,"name":880,"slug":881,"menu_order":882,"children":883,"url":884,"excerpt":55},216,"Parcerias 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Os materiais estão disponíveis para download e devem ser utilizados conforme as diretrizes de aplicação da marca, respeitando sempre a integridade e consistência da comunicação institucional. Para conteúdos audiovisuais, como vídeos institucionais e campanhas da FAPEMIG, acesse o […]",{"id":921,"name":922,"slug":923,"menu_order":924,"children":925,"url":926,"excerpt":927},255,"Minas Faz Ciência","minas-faz-ciencia",165,[],"https://api.site.fapemig.br/institucional/difusao-do-conhecimento/imprensa/minas-faz-ciencia/","Difundir a ciência, a tecnologia e a inovação (CT&I) para a sociedade faz parte da missão da FAPEMIG. 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Nosso objetivo é apoiar o trabalho de jornalistas, comunicadores e profissionais da área de divulgação científica, além de ampliar a transparência e a visibilidade das ações desenvolvidas pela Fundação.",{"id":946,"name":947,"slug":948,"menu_order":949,"children":950,"url":994,"excerpt":995},74,"FAPEMIG em Números","fapemig-em-numeros",168,[951,958,966,974,981,988],{"id":952,"name":953,"slug":954,"menu_order":955,"children":956,"url":957,"excerpt":55},397,"Painel de Indicadores (Dashboard)","painel-de-indicadores-dashboard",169,[],"https://api.site.fapemig.br/institucional/difusao-do-conhecimento/fapemig-em-numeros/painel-de-indicadores-dashboard/",{"id":959,"name":960,"slug":961,"menu_order":962,"children":963,"url":964,"excerpt":965},259,"Dados Abertos FAPEMIG","dados-abertos-fapemig",170,[],"https://api.site.fapemig.br/institucional/difusao-do-conhecimento/fapemig-em-numeros/dados-abertos-fapemig/","A abertura dos dados de uma instituição visa aumentar a transparência e a participação por parte do cidadão, além de gerar, potencialmente, diversas aplicações desenvolvidas colaborativamente pela sociedade. Os dados são considerados abertos quando qualquer pessoa pode livremente acessá-los, utilizá-los, modificá-los e compartilhá-los para qualquer finalidade, estando sujeito a, no máximo, a exigências que visem […]",{"id":967,"name":968,"slug":969,"menu_order":970,"children":971,"url":972,"excerpt":973},261,"Relatório de Atividades FAPEMIG","relatorio-de-atividades-fapemig",171,[],"https://api.site.fapemig.br/institucional/difusao-do-conhecimento/fapemig-em-numeros/relatorio-de-atividades-fapemig/","O Relatório de Atividades da FAPEMIG tem por objetivo mostrar à sociedade a forma como foram aplicados os recursos destinados à Ciência, Tecnologia e Inovação (CT&I) em Minas Gerais. O documento apresenta as principais realizações da Fundação no ano de referência e possui informações quantitativas e qualitativas que descrevem os programas e ações desenvolvidos, bem […]",{"id":975,"name":976,"slug":977,"menu_order":978,"children":979,"url":980,"excerpt":55},263,"Relatório de Programas de Fomento","relatorio-de-programas-de-fomento",172,[],"https://api.site.fapemig.br/institucional/difusao-do-conhecimento/fapemig-em-numeros/relatorio-de-programas-de-fomento/",{"id":982,"name":983,"slug":984,"menu_order":985,"children":986,"url":987,"excerpt":55},265,"Resultados de Projetos Financiados","resultados-de-projetos-financiados",173,[],"https://api.site.fapemig.br/institucional/difusao-do-conhecimento/fapemig-em-numeros/resultados-de-projetos-financiados/",{"id":989,"name":990,"slug":991,"menu_order":581,"children":992,"url":993,"excerpt":55},8490,"Dados de Atendimento ao Público","dados-de-atendimento-ao-publico",[],"https://api.site.fapemig.br/institucional/difusao-do-conhecimento/fapemig-em-numeros/dados-de-atendimento-ao-publico/","https://api.site.fapemig.br/institucional/difusao-do-conhecimento/fapemig-em-numeros/","A seção FAPEMIG em Números reúne dados, indicadores e resultados das ações da Fundação, com o objetivo de proporcionar transparência e facilitar o acesso às informações sobre o impacto de suas iniciativas. Nela, é possível encontrar desde painéis interativos e bases de dados abertas até relatórios institucionais e resultados de projetos financiados.","https://api.site.fapemig.br/institucional/difusao-do-conhecimento/","A FAPEMIG entende que a produção científica e tecnológica só alcança sua plenitude quando acompanhada por ações de difusão do conhecimento voltadas a diferentes públicos. Por isso, a comunicação dos resultados de pesquisas não se restringe à comunidade acadêmica, mas deve também contemplar gestores públicos, setor industrial, estudantes e outros públicos. 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Agora, em sua sexta rodada, apresenta dados importantes acerca do cenário da desinformação pós-pandemia.  \u003C/p>\n\u003Cp>O estudo, realizado em parceria com o \u003Ca href=\"https://inct-cpct.fiocruz.br/\" target=\"_blank\">Instituto Nacional de Comunicação Pública da Ciência e Tecnologia (INCT-CPCT)\u003C/a> e a \u003Ca href=\"https://portal.sbpcnet.org.br/\" target=\"_blank\">Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC)\u003C/a>, entrevistou 1.931 pessoas com idade superior a 16 anos, em todas as regiões do país, a partir da aplicação de um questionário estruturado. Foram investigados temas diversos, como consumo e hábitos de informação, percepção sobre riscos e benefícios da ciência, conhecimento sobre cientistas e instituições que se dedicam à produção do conhecimento e, também, desinformação. \u003C/p>\n\u003Cp>Em entrevista à Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais (FAPEMIG), Yurij Castelfranchi, pesquisador, jornalista, divulgador científico e um dos consultores da pesquisa, explica que a desinformação está “visivelmente associada à crença em grandes riscos ou inutilidade das vacinas, a movimentos negacionistas como o terraplanismo e ao negacionismo climático e, especialmente, desassociando o fenômeno a responsabilidade humana”. \u003C/p>\n\u003Cp>Castelfranchi é professor associado do Departamento de Sociologia da \u003Ca href=\"https://ufmg.br/\" target=\"_blank\">Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)\u003C/a> e pesquisador do \u003Ca href=\"https://inct-cpct.fiocruz.br/\" target=\"_blank\">Instituto Nacional para Comunicação Pública da Ciência e Tecnologia (INCT-CPCT)\u003C/a>. Atualmente, também coordena o Observatório interdisciplinar InCiTe (Inovação, Cidadania, Tecnociência) e o Curso de Especialização em Comunicação Pública da Ciência da UFMG, o Amerek. Nesta entrevista, ele também comenta os resultados da pesquisa O que os jovens brasileiros pensam da ciência e da tecnologia (2024), divulgada em maio deste ano pelo INCT-CPCT. Confira!\u003C/p>\n\u003Cp style=\"text-align: left\">\u003Ci style=\"font-size: 10px\">Yurij Castelfranchi Fonte: Arquivo Pessoal\u003C/i>\u003C/p>\n\u003Cp style=\"text-align: center\">\u003Cimg decoding=\"async\" src=\"/media/django-summernote/2024-07-08/8ed52a04-68d1-4ce4-9f02-64f4643f8f56.jpeg\" style=\"text-align: left;width: 50%;float: left\" class=\"note-float-left\">\u003C/p>\n\u003Cp style=\"text-align: justify\">\u003Cb>O que torna uma pessoa mais suscetível à desinformação segundo os dados da Pesquisa de Percepção Pública da Ciência e Tecnologia no Brasil (2023)? \u003C/b>\u003C/p>\n\u003Cp>Isso depende do tipo e do tema da desinformação. Em alguns casos, um fator importante é, como previsível, o grau de letramento científico, a escolaridade, o grau de consumo de informação científica das pessoas, mas, em outros tópicos, esse nível de conhecimento não é o fator mais importante. \u003C/p>\n\u003Cp>Por exemplo, descobrimos que entre as pessoas que acreditam na teoria da conspiração da Terra Plana, a porcentagem de pessoas com ensino fundamental, graduados ou pós-graduadas é quase a mesma. Então, lá a vulnerabilidade não depende do grau de educação ou do conhecimento de conceitos científicos.\u003C/p>\n\u003Cp>Em alguns casos, os fatores têm a ver com o conhecimento e, em alguns outros casos, com posições políticas, ideologias e valores morais. Tanto no caso das pessoas que consideram as vacinas inúteis ou perigosas, quanto no caso das mudanças climáticas, descobrimos que aquelas que declaram discordar da igualdade de oportunidade para homens e mulheres têm mais chances tanto de hesitar sobre vacinas quanto de negar as mudanças climáticas. Descobrimos também que os brasileiros e as brasileiras estão mais conscientes da importância e da existência desse fenômeno [desinformação/fake news] do que há quatro anos, quando foi feita a pesquisa anterior. Nesse caso, muitos brasileiros declaram que podem ter compartilhado fake news e alguns deles declaram terem feito isso mesmo suspeitando que a informação compartilhada estava errada.   \u003C/p>\n\u003Cp>Então, sabemos que os brasileiros são uma parte importante da circulação das fake news. Não depende só dos algoritmos ou dos fabricantes dessas mentiras. Os brasileiros admitem, no caso dos adultos, uma faixa de 28%, ter compartilhado sem saber que a informação estava errada. Mas quase 10% dizem ter compartilhado alguma informação mesmo já sabendo ou suspeitando que pudesse estar errada.   \u003C/p>\n\u003Cp>Os fatores que contribuem com isso são, em primeiro lugar, o índice de checagem, ou seja, as pessoas que dizem que não costumam conferir nem de onde veio a notícia, nem os autores que a escreveram. Eles também não comparam se têm a notícia parecida em outras fontes. E tem alguns fatores ligados a posicionamento político e, obviamente, o grau de conhecimento e a escolaridade também influenciam a chance de uma pessoa cair em uma desinformação e compartilhá-la. \u003C/p>\n\u003Cp>\u003Cb>Quais são os elementos que podem nos ajudar a identificar as “fakes news” em C&T? \u003Cbr />\u003C/b>Isso nós não aprofundamos nessa pesquisa específica. Investigamos se as pessoas acham difícil reconhecer a notícia falsa. Em geral, as pessoas que tendem a dizer que não são vítimas, não encontram notícias falsas, ou que acham que é muito fácil reconhecê-las, são aquelas que são mais vulneráveis à desinformação. E os que são mais conscientes de que existem muitas notícias falsas e checam têm menos chance de cair em fake news. Isso está claro pelos dados.   \u003C/p>\n\u003Cp>No geral, a circulação de notícias falsas sobre ciência, tecnologia, meio ambiente, saúde é bastante parecida com as demais, sobre políticas etc. Têm algumas características típicas. A primeira, ela se mostra com caráter de urgência. Tem ícone, ponto de exclamação, caixa alta, demonstrando ser algo urgentíssimo que a pessoa precisa saber.  \u003C/p>\n\u003Cp>A segunda é um apelo a fortes emoções. Em primeiro lugar, [tem o objetivo] de preocupar o usuário com a saúde dele e da sua família. Tem sempre um argumento de ameaça urgente e isso o leva ao movimento de se preocupar com os seus amigos, conhecidos, parentes e compartilhar.  \u003C/p>\n\u003Cp>E como terceiro ponto, muitas notícias desse tipo tendem a construir artificialmente uma dúvida, uma desconfiança das pessoas sobre as fontes oficiais das instituições, universidades, mídia oficial, jornalismo de qualidade, dizendo que tem alguma manipulação, que tem grupos, digamos, “do mal”, que tentam enganar as pessoas.  \u003C/p>\n\u003Cp>Portanto, isso é o truque fundamental para você confiar mais nessas notícias muitas vezes anônimas, áudios de desconhecidos do que na mídia. Nesse caso, na checagem de fatos profissional, porque o argumento central nessas notícias começa justamente com essa suspeita conspiratória de que todo mundo, cientistas, os governos estão te enganado. Então, esses são três elementos bastante comuns.  \u003C/p>\n\u003Cp>\u003Cb>Diante dos resultados das pesquisas recentes, como é possível avaliar os impactos das fake news disseminadas pré e pós-pandemia na confiança dos brasileiros na ciência?\u003Cbr />\u003C/b>Podemos dizer que claramente teve um impacto grave. Ou seja, a desinformação está visivelmente associada à crença em grandes riscos ou inutilidade da vacina, a negar a existência de mudanças climáticas, especialmente, da responsabilidade humana e ao Terraplanismo. Isso está claro como impacto da desinformação pelos motivos que já mencionei. Logo, na hora de ver quem são as pessoas que acreditam nessas coisas, você vê que tem chance maior entre pessoas que dizem não checar, que pertencem a grupos mais radicalizados do ponto de vista ideológico. Então, está bastante claro que a desinformação achou um terreno fértil na pandemia.   \u003C/p>\n\u003Cp>Porém, é importante dizer que esse impacto foi focado nesses grupos minoritários. Ou seja, apesar de uma campanha gigantesca, de um dilúvio de desinformação durante a pandemia sobre quase todos os temas, tanto de saúde quanto de ciência, e de política, essa parcela continua sendo uma minoria. Os brasileiros, por exemplo, que hesitam e negam a importância da vacina ou que dizem não querer se vacinar, são uma minoria.\u003C/p>\n\u003Cp>Também são minoria as pessoas que negam as mudanças climáticas. Os dados mostram que 95% dos brasileiros dizem que elas existem. Porém, uma porcentagem preocupante, de quase de 20%, diz que as mudanças climáticas são causadas, principalmente, por mudanças naturais do meio ambiente. Mesmo sendo 20%, apesar de ser um número grande, claramente pela contribuição da desinformação, continua sendo uma minoria, então 80% dos brasileiros não são negacionistas climáticos. \u003C/p>\n\u003Cp>Então, o impacto existe, é importante, mas é um fenômeno que afeta grupos de brasileiros específicos, não o povo como um todo. Na verdade, uma grande maioria continuou se vacinando e confiando no cientista. Por exemplo, entre as fontes possíveis de informação, no Brasil, os cientistas continuam, tanto agora quanto eram antes da pandemia, entre as fontes consideradas mais confiáveis. Em primeiro lugar, tem cientistas e médicos. E, lá embaixo, bem distante, tem outras fontes respeitadas por uma parte da cúpula, como religiosos e militares. Mas cientistas e médicos são de longe considerados mais confiáveis para os brasileiros.  \u003C/p>\n\u003Cp>Dessa forma, a desinformação tem um impacto, mas não afetou de forma tão grande, como parece pelo hater nas redes sociais, a confiança na ciência, nas universidades e nos cientistas. Os brasileiros continuam dizendo que ciência e tecnologia dão mais benefício do que consequências negativas para a humanidade. Continuam dizendo que não devemos cortar investimentos em ciência e tecnologia. Então, a desinformação não conseguiu destruir a confiança e o otimismo dos brasileiros sobre a ciência e tecnologia. \u003C/p>\n\u003Cp>\u003Cb>De acordo com a pesquisa do Instituto Nacional de Comunicação Pública da Ciência e Tecnologia (INCT-CPCT) O que os jovens brasileiros pensam da ciência e da tecnologia, em comparação com os adultos, como os jovens brasileiros consomem informações e qual sua confiança na ciência? \u003Cbr />\u003C/b>No caso da pesquisa que desenvolvemos no INCT/CPCT, [\u003Ca href=\"https://inct-cpct.fiocruz.br/wp-content/uploads/2024/05/FINAL_ebook_O-QUE-OS-JOVENS-BRASILEIROS-PENSAM.pdf\" target=\"_blank\">O que os jovens brasileiros pensam da ciência e da tecnologia (2024)\u003C/a>] que é focada nos jovens brasileiros, se destacam algumas diferenças quando comparada com essa pesquisa com o MCTI, que foi feita com os adultos.  \u003C/p>\n\u003Cp>Ciência e Tecnologia e Meio Ambiente se destacam como temas de maior interesse para os jovens. No caso de jovens que responderam estar Interessados ou Muito Interessados, Ciência e Tecnologia é até mais interessante que Esportes. No caso dos adultos, de longe, os maiores interesses são, principalmente, Religião, Saúde e Meio Ambiente. \u003C/p>\n\u003Cp>Outra diferença importante é que os jovens, visivelmente, talvez por causa dos estudos, têm hábito de frequentar atividade ou espaços de democratização do conhecimento. Então, o jovem frequenta muito mais as bibliotecas, os museus, tanto de arte quanto de Ciência e Tecnologia, e dizem também ter assistido a palestras ou debates online sobre ciência e que participaram da Atividade da Semana Nacional de Ciência e Tecnologia e assim por diante.  \u003C/p>\n\u003Cp>O grau de confiança que eles [jovens brasileiros] declaram nos cientistas é muito alto, igualmente na população adulta e empata com grau de confiança nos professores. Então, os professores, apesar de muitos ataques e de uma desvalorização da profissão – de serem muitas vezes agredidos por pares e até mesmo por alunos nas escolas – continuam sendo a fonte mais confiável de informação para a maioria dos jovens. Este é um dado muito importante.  \u003C/p>\n\u003Cp>No caso dos jovens, a confiança nos cientistas é parecida com a dos adultos, mas ela se destaca mais ainda do que a dos adultos se comparada com as outras fontes, como militares, religiosos e jornalistas. Então, o jovem, confia muito mais no cientista do que nessas outras fontes.   \u003C/p>\n\u003Cp>\u003Cb>Como você avalia o letramento midiático e digital no combate à desinformação? E qual a sua perspectiva acerca da utilização das informações verificadas pelas agências de fact-checking como forma de combater infodemias como ocorreu durante a pandemia e agora durante as enchentes no Rio Grande do\u003C/b> \u003Cb>Sul? \u003Cbr />\u003C/b>É importante dizer que ambas as coisas, campanhas de letramento e campanhas para desmentir notícias falsas, são cruciais, são absolutamente necessárias. Sem elas, não vamos em frente, mas nossos dados mostram que não são suficientes. Sozinhas, elas não resolvem o problema. Porque muitas das pessoas que dizem acreditar em afirmações que negam evidências científicas, por exemplo, são as pessoas que dizem que não vão consultar checagem de fatos e são pessoas que não necessariamente têm letramento digital baixo.  \u003C/p>\n\u003Cp>Como mostrei em alguns casos, são mestres e doutores entre as pessoas que negam as vacinas, as mudanças climáticas e que a Terra seja redonda. Então, nem sempre a causa principal da pessoa acreditar ou compartilhar a desinformação é a falta de conhecimento, ou a falta de letramento. Nem sempre desmontar as notícias falsas, embora seja crucial, conseguirá alcançar essas pessoas porque elas, na verdade, rejeitam as fontes que, por motivos ideológicos e de identidade, decidiram que não são confiáveis.  \u003C/p>\n\u003Cp>O problema é mais complexo, porque está claramente associado a questões políticas. Isso acontece porque os fabricantes de mentira, em muitos casos, têm objetivos políticos, então eles de propósito acoplam determinado tipo de mentira e de narrativa a determinado tipo de desinformação. Alguns grupos decidem cavalgar, por exemplo, o movimento antivax, por motivos políticos. Assim, fazem uma narrativa que, se você tem certos valores morais, tem que rejeitar a vacina. \u003C/p>\n\u003Cp>As pessoas tendem a cair nessa coisa [desinformação] não por serem ignorantes, mas porque decidem confiar mais em pessoas que eles acham que compartilham seus valores morais. Constroem sua própria ignorância, elas jogam fora, dobram as notícias chegadas, por exemplo, e só pegam como base aquelas das fontes que elas acham moralmente mais compatíveis, então, nesse caso, o letramento midiático não resolve. \u003C/p>\n\u003Cp>\u003Cb>Quais são as perguntas que orientarão os próximos passos na análise dos resultados das pesquisas?  \u003Cbr />\u003C/b>Os próximos passos da pesquisa serão em duas frentes. A primeira, que é muito importante, é pensar: “Bom, o que fazer com isso?”. Então, estamos tentando montar experimentos concretos para ver quais técnicas e táticas de combate à desinformação podem ser mais eficientes. Já temos muita literatura sobre isso, obviamente: Qual o efeito do fact checking? Qual o efeito do letramento [midiático]?  \u003C/p>\n\u003Cp>Estamos tentando contribuir nessa área mostrando que cada ingrediente pode ser necessário, mas não é o suficiente, ver qual a estratégia integrada de combate à desinformação pode ser mais efetiva, especialmente, com esses grupos específicos que a gente descobriu nos dados de percepção.  \u003C/p>\n\u003Cp>E a outra vertente será aprofundar essas pesquisas com pesquisas também de observação etnográfica com entrevistas para entender melhor os raciocínios e argumentos. As pesquisas quantitativas nos dão indícios de quais grupos são mais suscetíveis, mas o como e o porquê, para serem bem destrinchados, vão precisar de observações mais aprofundadas para entender em cada tipo de caso o que realmente está acontecendo nesses grupos, na interação entre eles e também na mente dessas pessoas. \u003C/p>\n\u003Cp>\u003Cb>O que significa observar “a percepção pública da ciência” e, porque é importante acompanhar esse indicativo. \u003Cbr />\u003C/b>Esses estudos de indicadores de percepção pública da ciência são fundamentais não só para nós, acadêmicos, como base para a pesquisa científica, mas também para políticas públicas. Tanto que, nos Estados Unidos, são feitos há mais de 50 anos regularmente. Na União Europeia, são feitos também há décadas regularmente e costumam fazer parte dos indicadores de Ciência e Tecnologia do país, ou seja, não são indicadores de cultura científica, são indicadores que mostram se a ciência de um país está funcionando.   \u003C/p>\n\u003Cp>Organizações transnacionais produzem esses indicadores: as Nações Unidas (ONU), a Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE). Por que isso? Se só medirmos se temos bastantes doutores, se registramos bastantes patentes, se publicamos bastantes artigos científicos do nosso país, não é suficiente para ver se a ciência e a tecnologia brasileira serão competitivas no futuro. É fundamental saber o que as pessoas fazem com essa ciência.  \u003C/p>\n\u003Cp>É essencial saber se os jovens acham que uma carreira científica é viável para eles ou não. É indispensável saber se a população rejeita ou não certas tecnologias e por quê. Se confiam no cientista. Tudo isso faz parte do sistema de ciência e tecnologia. Esses indicadores são bem cruciais politicamente, a meu ver, e deveriam estar inclusos com as demais variáveis, numa avaliação de políticas públicas, não só de educação, mas também de Ciência e Tecnologia.   \u003C/p>\n\u003Cp>\u003Ci>*Conteúdo produzido em parceria com o Amerek – Curso de Especialização em Comunicação Pública da Ciência da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)\u003C/i>\u003C/p>\n","O pesquisador, jornalista e divulgador científico comenta o cenário da desinformação do país à luz dos resultados observados na Pesquisa de Percepção Pública da Ciência e Tecnologia no Brasil (2023).","2024-07-08","https://api.site.fapemig.br/noticias/o-cenario-da-desinformacao-no-brasil-entrevista-com-yurij-castelfranchi/",[],"https://api.site.fapemig.br/wp-content/uploads//2025/media/Cenário_da_desinformação_no_país_Yurij_Castelfranchi_Fonte_Arquivo_Pessoal_2.jpeg",null,{"autor_da_publicacao":1039},"Júlia Rodrigues",[1041],"Ciência",{"posts":1043,"total":20,"total_pages":8,"current_page":8,"per_page":20},[1044,1058,1073],{"id":1045,"slug":1046,"title":1047,"content":1048,"excerpt":1049,"date":1050,"link":1051,"tags":1052,"cover_img":1054,"video_url":1037,"acf":1055,"category_names":1056},12189,"podcast-conexao-fapemig-debate-oportunidades-da-chamada-compete-minas","Podcast Conexão FAPEMIG debate oportunidades da Chamada Compete Minas ","\n\u003Cp class=\"wp-block-paragraph\">No próximo dia 22 de junho de 2026, às 14h30, a Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais (FAPEMIG) promove mais uma edição do podcast Conexão FAPEMIG. O décimo episódio será dedicado à \u003Cstrong>Chamada FAPEMIG/SEDE nº 011/2026 – Compete Minas\u003C/strong>, iniciativa voltada ao fortalecimento da inovação e da competitividade no estado. \u003C/p>\n\n\n\n\u003Cp class=\"wp-block-paragraph\">A transmissão será realizada pelo canal da FAPEMIG no \u003Ca href=\"https://www.youtube.com/@FapemigOficial\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">YouTube\u003C/a> e reunirá especialistas que atuam na formulação e execução de políticas de inovação e transferência de tecnologia em Minas Gerais. Participam do episódio Marina Brandão, gerente de Inovação da FAPEMIG; Maisa Oliveira da Costa, diretora de Ciência e Transferência de Tecnologia; e Ana Flávia Menezes Santos Duarte, diretora de Inovação para o Setor Produtivo. \u003C/p>\n\n\n\n\u003Ch2 class=\"wp-block-heading\">\u003Cstrong>Conexão FAPEMIG\u003C/strong> \u003C/h2>\n\n\n\n\u003Cp class=\"wp-block-paragraph\">O podcast Conexão FAPEMIG busca esclarecer dúvidas e apresentar detalhes sobre diversas chamadas. O novo episódio será uma oportunidade para pesquisadores, empreendedores, instituições de ciência e tecnologia e demais interessados conhecerem os critérios, as possibilidades de participação e os impactos esperados do Compete Minas na promoção da inovação e da competitividade regional.\u003C/p>\n\n\n\n\u003Ch2 class=\"wp-block-heading\">\u003Cstrong>Serviço\u003C/strong> \u003C/h2>\n\n\n\n\u003Cp class=\"wp-block-paragraph\">\u003Cstrong>Podcast Conexão FAPEMIG – Episódio 10\u003C/strong> \u003Cbr>\u003Cstrong>Tema:\u003C/strong> Chamada FAPEMIG/SEDE nº 011/2026 – COMPETE Minas \u003Cbr>\u003Cstrong>Data:\u003C/strong> 22 de junho de 2026 \u003Cbr>\u003Cstrong>Horário:\u003C/strong> 14h30 \u003Cbr>\u003Cstrong>Local:\u003C/strong> Canal da FAPEMIG no \u003Ca href=\"https://www.youtube.com/@FapemigOficial\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">YouTube\u003C/a> \u003Cbr> \u003C/p>\n","Especialistas da FAPEMIG apresentam os objetivos e critérios da chamada, voltada ao fortalecimento da inovação, da transferência de tecnologia e da competitividade em Minas Gerais ","2026-06-18","https://api.site.fapemig.br/noticias/podcast-conexao-fapemig-debate-oportunidades-da-chamada-compete-minas/",[1053],"hero_home","https://api.site.fapemig.br/wp-content/uploads/c-d-x-PDX_a_82obo-unsplash-scaled.jpg",{"autor_da_publicacao":55,"tempo_de_leitura":55},[1057],"Chamadas",{"id":1059,"slug":1060,"title":1061,"content":1062,"excerpt":1063,"date":1064,"link":1065,"tags":1066,"cover_img":1067,"video_url":1068,"acf":1069,"category_names":1071},12168,"fapemig-realiza-novo-sorteio-para-prestacao-de-contas-por-amostragem","FAPEMIG realiza novo sorteio para prestação de contas por amostragem ","\n\u003Cp class=\"wp-block-paragraph\">Foi divulgada, hoje (17/6), a lista de projetos selecionados no segundo sorteio para a análise, por amostragem, das prestações de contas financeiras de projetos que receberam apoio da FAPEMIG. A análise por amostragem é parte da nova metodologia de prestação de contas implementada pela Fundação em janeiro de 2026. \u003C/p>\n\n\n\n\u003Cp class=\"wp-block-paragraph\">A metodologia baseia-se na aplicação de critérios objetivos de risco, fluxos simplificados e amostragem. O objetivo é tornar o processo mais ágil e operacionalmente viável diante de um grande volume de processos.  Confira a relação de projetos sorteados clicando \u003Ca href=\"https://api.site.fapemig.br/wp-content/uploads/Prestacao_de_Contas.pdf\" data-type=\"attachment\" data-id=\"12169\">aqui\u003C/a> . \u003C/p>\n\n\n\n\u003Cp class=\"wp-block-paragraph\">A medida foi oficializada a partir da publicação da \u003Ca href=\"https://www.jornalminasgerais.mg.gov.br/edicao-do-dia?dados=%7B%22cronogramas%22:%7B%222025-11-01%22:%5B0%5D,%222025-11-04%22:%5B0%5D,%222025-11-05%22:%5B0%5D,%222025-11-06%22:%5B0%5D,%222025-11-07%22:%5B0%5D,%222025-11-08%22:%5B0%5D,%222025-11-11%22:%5B0%5D,%222025-11-12%22:%5B0%5D,%222025-11-13%22:%5B0%5D,%222025-11-14%22:%5B0%5D,%222025-11-15%22:%5B0%5D,%222025-11-18%22:%5B0%5D,%222025-11-19%22:%5B0%5D,%222025-11-20%22:%5B0%5D,%222025-11-25%22:%5B0%5D,%222025-11-26%22:%5B0%5D,%222025-11-27%22:%5B0%5D,%222025-11-28%22:%5B0%5D,%222025-11-29%22:%5B0%5D,%222025-11-03%22:%5B1%5D%7D,%22dataPublicacaoSelecionada%22:%222025-11-20T06:00:00.000Z%22%7D\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Portaria 22/2025.\u003C/a> Entre seus benefícios, a metodologia deve refletir em prazos de respostas menores aos pesquisadores sobre a prestação de contas e a doação de bens.   \u003C/p>\n\n\n\n\u003Ch2 class=\"wp-block-heading\">\u003Cstrong>Prestação de Contas \u003C/strong> \u003C/h2>\n\n\n\n\u003Cp class=\"wp-block-paragraph\">A prestação de contas financeira é uma das etapas finais do processo de fomento da FAPEMIG. Nela, os pesquisadores comprovam as despesas efetuadas relacionadas ao projeto de pesquisa aprovado pela Fundação. Até então, tais prestações de contas eram analisadas em sua totalidade. A partir da mudança, os processos considerados aptos nos termos da Portaria serão classificados conforme critérios objetivos de risco.   \u003C/p>\n\n\n\n\u003Cp class=\"wp-block-paragraph\">Outras informações sobre a etapa de Prestação de Contas Financeira estão disponíveis \u003Ca href=\"https://fapemig.br/central-de-ajuda/guias-passo-a-passo\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">aqui\u003C/a>.   \u003C/p>\n","Lista de projetos sorteados está disponível para consultas ","2026-06-17","https://api.site.fapemig.br/noticias/fapemig-realiza-novo-sorteio-para-prestacao-de-contas-por-amostragem/",[1053],"https://api.site.fapemig.br/wp-content/uploads/prestacao_de_contas_FAPEMIG_compressed-scaled.jpg","https://api.site.fapemig.br/wp-content/uploads/8134769-uhd_4096_2160_25fps.mp4",{"autor_da_publicacao":1039,"tempo_de_leitura":1070},"1",[1072],"Institucional",{"id":1074,"slug":1075,"title":1076,"content":1077,"excerpt":1078,"date":1079,"link":1080,"tags":1081,"cover_img":1082,"video_url":1037,"acf":1083,"category_names":1084},12165,"novas-oportunidades-para-pesquisadores-e-empreendedores-sao-apresentadas-no-podcast-conexao-fapemig","Novas oportunidades para pesquisadores e empreendedores são apresentadas no podcast Conexão FAPEMIG","\n\u003Cp class=\"wp-block-paragraph\">A semana será marcada por oportunidades de conversa com a FAPEMIG sobre duas chamadas que já recebem propostas. Nos dias 17 e 18 de junho, dois novos episódios do podcast Conexão FAPEMIG vão ao ar, ao vivo, em seu canal no \u003Ca href=\"https://www.youtube.com/@FapemigOficial\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">YouTube\u003C/a>.  \u003C/p>\n\n\n\n\u003Ch2 class=\"wp-block-heading\">\u003Cstrong>Programa Centelha\u003C/strong> \u003C/h2>\n\n\n\n\u003Cp class=\"wp-block-paragraph\">No dia 17 de junho, quarta-feira, às 10h, a FAPEMIG promove um bate papo sobre o \u003Cstrong>Programa Centelha 3 – Programa Nacional de Apoio à Geração de Empreendimentos Inovadores\u003C/strong>. O podcast contará com a participação de Marina Brandão, gerente de Inovação da FAPEMIG, e Célia Loureiro, do Departamento de Proteção e Transferência de Conhecimento, uma das responsáveis pelo acompanhamento do Centelha na Fundação. \u003C/p>\n\n\n\n\u003Cp class=\"wp-block-paragraph\">O Programa Centelha, uma parceria com a Finep, é reconhecido por estimular a criação de startups e fortalecer o ecossistema de inovação por meio de capacitação, mentoria e recursos financeiros para o desenvolvimento de projetos. O podcast trará informações sobre a chamada, as etapas de seleção e as oportunidades de apoio para empreendedores que desejam transformar ideias inovadoras em negócios de sucesso. \u003C/p>\n\n\n\n\u003Ch2 class=\"wp-block-heading\">\u003Cstrong>Capacitação para servidores públicos\u003C/strong> \u003C/h2>\n\n\n\n\u003Cp class=\"wp-block-paragraph\">Já no dia 18 de junho, quinta-feira, às 15h, será realizado o episódio dedicado à \u003Cstrong>Chamada 08/2026 – Bolsas de Pós-Graduação, Doutorado Sanduíche e Estágio Pós-Doutoral no Exterior pelo Programa de Capacitação de Recursos Humanos (PCRH)\u003C/strong>. A conversa contará com a participação de Cynthia Mendonça, assessora técnica de Ciência e Inovação da FAPEMIG, e de Jurcimar Martins, chefe do Departamento de Programa de Bolsas e Eventos Técnicos. \u003C/p>\n\n\n\n\u003Cp class=\"wp-block-paragraph\">Durante o encontro, serão apresentados os objetivos da chamada, os públicos contemplados, os critérios de participação e os benefícios oferecidos aos pesquisadores interessados em realizar atividades acadêmicas e científicas em instituições estrangeiras. A iniciativa busca fortalecer a internacionalização da pesquisa mineira e ampliar a qualificação de estudantes e pesquisadores vinculados a instituições do estado. \u003Cbr> \u003C/p>\n\n\n\n\u003Cp class=\"wp-block-paragraph\">Lembrando que as duas transmissões acontecem ao vivo, com possibilidade de participação por meio do envio de perguntas. Fique ligado no canal da FAPEMIG no \u003Ca href=\"https://www.youtube.com/@FapemigOficial\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">YouTube\u003C/a> para saber mais sobre essas e outras oportunidades de fomento à pesquisa, à formação de recursos humanos e ao empreendedorismo inovador em Minas Gerais. \u003C/p>\n","Episódios destacam chamada para bolsas internacionais do PCRH e lançamento do Programa Centelha 3, voltado à criação de negócios inovadores ","2026-06-15","https://api.site.fapemig.br/noticias/novas-oportunidades-para-pesquisadores-e-empreendedores-sao-apresentadas-no-podcast-conexao-fapemig/",[1053],"https://api.site.fapemig.br/wp-content/uploads/will-francis-ZDNyhmgkZlQ-unsplash-1-scaled.jpg",{"autor_da_publicacao":55,"tempo_de_leitura":55},[1057]]